Estudiantes realizan visita guiada a instalaciones militares para fomentar la inclusión y los valores
Con el objetivo de fortalecer la formación cívica, ética y promover una cultura de inclusión real, un grupo de 55 alumnos de la escuela primaria "Ricardo Flores Magón" llevó a cabo una visita guiada a las instalaciones de las autoridades militares locales.
La actividad, coordinada por la maestra María Lorena Gaspar Martínez, docente de educación inclusiva adscrita a la USAER 123, zona 13, buscó brindar a los estudiantes —incluyendo menores con autismo, TDAH y dificultades de comunicación— una experiencia de aprendizaje vivencial fuera del entorno escolar tradicional.
La maestra Gaspar Martínez subrayó que esta visita se alinea con los nuevos planes y programas educativos, específicamente en el campo formativo de Formación Cívica y Ética.
"El objetivo es inculcar valores como el respeto a la patria, a nuestros símbolos patrios y a nuestras autoridades. Queremos que los niños comprendan que la inclusión somos todos; por ello, integramos tanto a alumnos con condiciones especiales como al resto de la comunidad escolar para convivir en un mismo espacio", dijo Gaspar Martínez.
La visita resultó ser una experiencia transformadora para los menores, quienes mostraron gran entusiasmo al interactuar con el personal militar y conocer de cerca sus herramientas de trabajo. La maestra resaltó la importancia de estos ejercicios para romper barreras sociales.
En el contingente estuvo acompañado por padres de familia y docentes comprometidos con el proyecto, entre ellos el maestro Julián Huerta, quien trabaja de la mano con la maestra Gaspar Martínez.
Como gesto de agradecimiento y en el marco de la conmemoración de marzo como el mes de la educación especial e inclusiva, los alumnos hicieron entrega de carteles alusivos a las autoridades militares, los cuales contienen frases de gratitud y respeto elaboradas por los propios estudiantes.
